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2018辽宁特岗教师招聘之注意的品质

来源:特岗教师招聘网  时间:2018-10-16 10:43:58

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在前两期中,我们对特岗考试中的易混淆知识点进行了分析区别,下面接着对其常考点进行解析区别,希望能够帮助广大考生顺利通过考试。

注意的品质:

注意有四个品质:广度、稳定性、分配、转移。这四个品质在辽宁特岗考试中是常考点,也是广大考生容易出现混淆的地方,在考试中多以客观题的单选、多选和判断的形式进行考查,其中单选题考法居多。

(一)注意的广度

注意的广度也称注意的范围,是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。简单理解就是一瞬间我们的注意力能注意到多少数量的客观事物,强调的是客观事物数目的多少,在出题的题干中一般出现数量词的时候,基本选的都是此品质。例如:

1.学生在看书的时候能够做到“一目十行”体现了注意的( )。

A.注意的广度 B.注意的持久性

C.注意的分散 D.注意的转移

我们看上述例题题干说的是看书的时候一眼能看十行这么多,通过“十”这个数量词我们能够看出题干在强调注意多少数量,体现了注意的广度的品质,因此选A。

(二)注意的稳定性

注意的稳定性也称持久性,是指注意集中在一定对象上的持续时间。这个品质简单理解就是我们注意某个事物所持续的时间有多长,时间越长越稳定越持久,最终强调的是持续的时间,一般题干中出现时间词的时候基本选的都是此品质。例如:

2.某同学在图书馆学习,一学就是一天,体现了注意的( )。

A.注意的广度 B.注意的持久性

C.注意的分散 D.注意的转移

我们看上述例题题干强调的是学习持续了一天的时间那么长,通过“一天”这个时间词我能能够看出题干在强调时间的意思,体现了注意的持久性,因此选B。

另外和注意的稳定性相反的状态是注意的分散,也叫分心,是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象,是一种消极的现象,简单理解就是注意某事物持续的时间短,注意力被无关事物吸引去。例如:

3.课堂上有的学生会开小差,体现了注意的( )。

A.注意的分散 B.注意的转移

C.注意的分配 D.注意的稳定

上述题干强调的是在上课的时候注意力被无关的事物吸引走而出现不能持续认真听课的现象,是一种消极的现象,体现了注意的分散,因此选A。

(三)注意的分配

注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。简单理解就是同时注意多件事,强调一个注意力同时放在多个不同的对象上,题干中出现“一边…一边…”基本都选分配。例如:

4.“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”体现了注意的( )。

A.注意的广度 B.注意的稳定性

C.注意的转移 D.注意的分配

上述题干意思是学生在做笔记的同时还在进行思考,也就是一个注意力既用在记笔记上也用在思考上,记笔记和思考同时进行,体现了注意的分配,因此选D。

(四)注意的转移

注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。简单理解就是注意力先在一件事上,之后转移到后一件事上,是一种积极的现象。例如:

5.学生上完数学课,再上语文课,体现了注意的( )。

A.注意的广度 B.注意的稳定性

C.注意的转移 D.注意的分配

上述题干中描述的是学生的注意力先在数学上,数学课结束后再转移到语文课上,强调的是注意力从数学课转移到了语文上,体现了注意的转移,因此选C。

看到这里很多同学又会出现疑惑,前面所讲的注意的分散也是一件事到另外一件事,这两个点又有什么不同呢?二者区别是:注意的转移强调的是前后两件事都被允许的,属于积极的现象,如:小学生先学习,学习后在家长同意的情况下看电视就是从学习转移到电视上,这两种行为都是被允许。而注意的分散是前一件事被允许,后一件事不被允许,是一种消极的现象,比如,小学生在学习的时候跑去看电视,看电视是不被家长允许,这是一种消极的现象,因此是注意的分散。以上便是二者的区别,简单明了。

以上内容便是注意的四个品质及相反状态之间的区别,希望广大考生在复习备考中能够明确易混淆点,辨析清楚,正确作答,通过考试。

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(责任编辑:李丹)

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